大学老师牛不牛这些称号告诉你！-环球教育网

在大学简介中，对师资的介绍常以“有XXX两院院士”“有XXX长江学者”“有XXX千人计划”来表述。这些“头衔”指的是什么？是不是拥有这些头衔，表示老师很厉害？接下来小编带大家了解下。

两院院士

两院院士是中国科学院院士和中国工程院院士的统称，是我国科学技术和工程科学技术方面的杰出代表和最高学术称号，为终身荣誉。

国家杰出青年科学基金

国家杰出青年科学基金是中国为促进青年科学和技术人才的成长，鼓励海外学者回国工作，加速培养造就一批进入世界科技前沿的优秀学术带头人而特别设立的科学基金。1994年由国家自然科学基金委员会负责管理实施。获得“国家杰出青年科学基金”，不仅仅能得到一定的经费资助，还意味着申请者的学术水平得到认可。

973计划

国家重点基础研究发展计划（973计划）是国家为实施“科教兴国”和“可持续发展战略”,加强基础研究和科技工作作出的重要决策，由科技部在1997年开始组织实施，鼓励优秀科学家和研究集体围绕农业、能源、信息、资源环境、人口与健康、材料等方面进行研究。

长江学者奖励计划

长江学者奖励计划是教育部于1998年设立，是高等学校高层次人才队伍建设的引领性工程，也是国家高层次人才培养支持体系的重要组成部分。长江学者岗位设置重点支持在国家重大科研和工程项目、国家科技创新和人才培养基地、特色优势学科和新兴交叉学科等方面，有“长江学者”和“青年长江学者”两种称号，在聘期内享受奖金。

文科资深教授

2003年，教育部启动实施“高等学校哲学社会科学繁荣计划”，提出“鼓励高校从实际出发设立哲学社会科学资深教授岗位，并给予与自然科学和工程科学院士相应的待遇”，随后国内部分文科传统强校陆续展开人文社科资深教授和一级教授的评选工作。文科资深教授相当于哲学社会科学方面“院士”。

新世纪百千万人才工程

新世纪百千万人才工程，是2004年人事部、科技部、教育部等七部委为进一步加强高层次专业技术人才队伍建设，加速培养造就年轻一代学术技术带头人而联合组织实施的一项国家重大人才培养计划。

教育部“新世纪优秀人才支持计划”

“新世纪优秀人才支持计划”由教育部在2004年开始实施，主要围绕国家重大科技和工程问题、哲学社会科学问题和国际科学与技术前沿进行创新研究，着眼培养支持一大批学术基础扎实、具有突出的创新能力和发展潜力的优秀学术带头人，支持他们开展创新性研究工作，承担国家重大科研任务。

“万人计划”和“千人计划”

国家高层次人才特殊支持计划（“万人计划”）和国家海外高层次人才引进计划（“千人计划”）是国家层面实施的重大人才工程，旨在重点遴选一批自然科学、工程技术和哲学社会科学领域的人才，入选者会得到一定额度的科研经费补助。

国家优秀青年科学基金

优秀青年科学基金，被称为“小杰青”，2012年由自然科学基金委设立，目的是为贯彻落实国家中长期人才发展规划纲要的部署，加强对创新型青年人才的培养，完善国家自然科学基金人才资助体系，重点考察申请人的工作基础和创新潜力。与国家杰出青年科学基金项目之间形成有效衔接，促进创新型青年人才的快速成长。

学术“大师”，对学生有哪些影响呢？

一般来说，国内开展的部分特殊类型招生、高校实施的特色人才培养项目等在师资力量和教学资源配置上都比较优渥，身处其中的学生更容易获得与“大师”亲近的机会。此外，各高校实施的特色人才培养项目，如荣誉学院、实验班、卓越计划等，也因为是创新人才培养项目，身处其中的学生也有了更多与大师接触的机会。如上海交通大学“致远荣誉计划”，课程主讲教师均由海内外学科领域内最杰出的教授担任，授课教师主要由诺贝尔奖获得者、图灵奖获得者、两院院士、“千人计划”国家特聘专家、国家杰出青年科学基金获得者等海内外一流大学和研究机构的著名学者担任；兰州大学萃英学院，授课教师主要由教学名师、著名教授、知名学者、杰出人士等担任。

此外，院士、教授作为高校教师队伍中的一员，教学也是其责任和义务。教育部关于“教授上讲台”的规定一直存在，不少高校也会要求院士或教授每年为本科生授课，并明确把教师承担教学工作的业绩和成果作为聘任（晋升）教师职务、确定津贴的必要条件，鼓励教授和副教授为本科生授课或上基础课。如武汉大学“最奢侈的基础课”——《测绘学概论》，就是由6位院士、4位教授担纲，到目前为止以坚持20多年。此外，还有部分高校会安排院士在每年开学期间给本科生上“开学第一课”等。