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大量研究表明，20～30个月是婴儿掌握基本语法的关键期。两岁多宝宝的语言变得越来越丰富，到三岁时，宝宝已基本掌握母语的语法规则系统，具备一定的交流能力。如果宝宝不爱说话，父母可以通过以下两个方面检查是否正常：
首先，观察宝宝是否有沟通意识
如果宝宝愿意和别人对视，并且能够通过表情、手势、肢体语言、动作等非语言线索表达自己的想法和感受，家长就不用担心孩子的说话问题。
其次，宝宝是否有听力障碍
一种是生理方面的，家长可以在宝宝看不见的地方叫他，或者发出一些声音，留意宝宝是否反应灵敏。另一种是听觉辨别能力方面的，如果宝宝听力辨别方面发展不好，那么他在听别人的声音时，会将相似音同一化，而自己在表达时也会出现替代音的现象，比如在听 “牛奶”时说成“牛哪”，“电灯”说成“蛋灯”，也就是我们常说的“大舌头”现象。
在确定宝宝的生理发育没有问题之后，父母要在科学引导宝宝说话方面多下功夫了。
第一，父母不要对宝宝的需求有求必应。要让他先说话，再答应他的要求。比如，宝宝指着香蕉“啊，啊”地叫着，此时父母要让他清楚地说出“我想吃香蕉”后，再把香蕉递给宝宝。有的父母把宝宝照顾得太过周到，宝宝不需要用语言表达自己的意愿就能得到想要的一切，自然就不想多说话了。
第二，教宝宝说话时用正常的一般性词汇，尽量避免使用叠词等。比如“宝宝，吃饭饭吗”，父母用这样的表达方式和宝宝说话，不利于宝宝语言能力的发展。同时，父母应尽量帮助宝宝扩充句子，鼓励宝宝用完整的句子表达自己的需求。
第三，耐心地指导宝宝学说话。两三岁的宝宝说话不流利，有时反应慢一些，父母不要急于代替宝宝表达，而应耐心等待宝宝组织自己的语言，更不要催促或责怪，以免让宝宝内心焦虑不安，严重者会出现口吃的现象。
最后要提醒家长的是，宝宝在语言发展上存在个体差异和性别差异。女孩儿的语言发展要好于男孩儿，不同宝宝之间语言发展的速度也是不一样的。家长不要用别的宝宝的标准要求自己的宝宝，要相信每个宝宝的语言能力都会慢慢发展起来的。
